德阳正畸|矫正牙齿要等换完牙齿再做吗?
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- 作者:
- 来源:新闻
- 发布时间:2021-10-22
- 访问量:0
【概要描述】我的建议是不用,矫正牙齿无需等待牙换完。 每个人情况不同,较早的替牙期就已经可以开始进行牙齿矫正干预了。
德阳正畸|矫正牙齿要等换完牙齿再做吗?
【概要描述】我的建议是不用,矫正牙齿无需等待牙换完。
每个人情况不同,较早的替牙期就已经可以开始进行牙齿矫正干预了。
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我的建议是不用,矫正牙齿无需等待牙换完。
每个人情况不同,较早的替牙期就已经可以开始进行牙齿矫正干预了。
在儿童生长发育过程中,有先天遗传因素或后天环境因素,如口腔不良习惯、替牙时乳牙长期不掉等原因造成的牙齿排列不齐、上下牙弓颌关系异常、颌骨大小形态的异常、面型不美观等,就是错颌畸形。
先天因素是指胎儿在生长发育过程中受到的各种影响,可能是母亲或胎儿的营养代谢失调,母亲患风疹或感染病毒,母亲怀孕期间受到外伤或分娩时造成的产伤。
后天因素则是指出生后在生长发育过程中受到的影响。比如:某些慢性消耗性疾病可能影响到牙齿和颌骨的发育。内分泌功能紊乱或营养不良尤其是维生素缺乏可能会影响到牙齿和颌骨的发育。
不良的习惯也会导致齿列畸形,比如:有些孩子有口呼吸的习惯或喜欢吮拇指,这些习惯都有可能会导致上前牙凸,或者由于小时候不良的喂养习惯导致的“地包天”,一些孩子扁桃体、腺样体肥大,影响呼吸及牙颌正常生长发育。
此外,乳牙过早丧失,乳牙迟迟不掉,恒牙萌出顺序紊乱等等,也会造成错颌畸形。
常见的错颌畸形,一般伴有牙列拥挤、地包天、龅牙等问题。错颌畸形会影响口腔健康和口腔的正常功能,牙齿不齐会导致牙齿清洁难度增大,容易长龋齿和牙石,影响牙齿和牙周健康。而因为上下咬合关系不好,咀嚼功能下降,加重胃肠负担,从而影响身体健康。有时候还会影响发音。
最重要的是有些少年儿童因为牙齿长得不好看,受到同学或小伙伴的的嘲笑,因而变得自卑,影响心理健康。
但很多父母对孩子换牙期的牙齿不齐并不重视,认为等换完牙就好了。
然而相关数据调查显示:牙齿畸形除了少数因为不良习惯的戒除出现缓和,绝大多数都会越来越严重。所以只要孩子的口腔里存在,任何可能会影响颌骨发育或者牙齿正常发育的因素,我们都建议及早进行功能性矫治或手术。
的正畸医生会在排齐孩子恒牙的情况下,更好地引导未萌出恒牙的健康萌出,更能趁着孩子在生长发育高峰期,调节好孩子颌骨的情况。
孩子矫正牙齿有三个黄金阶段。分别是乳牙期、替牙期、恒牙早期.
①乳牙期阶段(3~5岁)
乳牙期主要是3-5岁左右,会有个别的错颌畸形出现,加上这个阶段孩子的自律性差,易形成很多不良习惯,如吮指、吐舌、咬东西、睡前吃糖、乱剔牙等,对口腔健康和颌面发育造成不良影响。
如果出现乳牙排列不齐或反颌(地包天)的情况,应进行早期牙齿矫正,阻断其发展。患儿的乳牙牙根还没有吸收,较稳固,可通过可摘戴的活动矫正器进行矫正。
②替牙期阶段(女孩:8~10岁,男孩:9~12岁)
替牙期是乳牙、恒牙替换阶段(6-12岁),孩子逐渐进入生长发育高峰期,也是牙齿畸形多发期。若出现功能性或骨性错颌畸形的情况,在这一阶段的治疗可以充分利用生长潜能,通过矫正促进或抑制颌骨的生长而达到治疗目的,减少拔牙的可能性,对改善牙齿和面型大有益处,并在矫正过程中可以治疗/破除不良习惯。
③恒牙期阶段(女孩:11~14岁,男孩:13~15岁)
恒牙早期阶段,这时孩子大多数的牙齿已换完,恒牙已萌出,牙弓发育已基本完成,错颌畸形也已基本定型。在生长发育潜力的作用下,颌骨发育问题进行牙齿矫正仍有改善的空间,孩子也有一定的配合能力,矫治效果会很理想。
在此期间如果孩子出现问题时我们需要带孩子去与口腔医生有个详细的面诊检查。
牙齿拥挤不齐:牙齿间隙不足而错乱排列。
牙间散在间隙:牙齿之间有牙缝,影响说话发音。
深覆合:上牙盖住下牙的范围超过1/3,易引发露龈笑。
反颌(地包天):下牙包住上牙,面型深受影响。
开颌:上下牙在垂直方向上不能接触,面条都无法咬断。
根据医生的诊断找到造成孩子牙齿不齐的主要原因,比如说最常见的口腔不良习惯,要抓紧时间对孩子进行早期干预,进行肌功能治疗,去破除孩子的这样口腔不良习惯,促进孩子骨骼肌肉的发育往正常轨道发展。
不过在早期矫正中,如果孩子不配合早期矫正,(如扩弓、前牵、戴颏兜等,一般大孩子配合都有难度,)矫正的效果相对会大打折扣。
最后建议各位家长,当发现孩子的面部及牙齿发育出现异常时,及时且合适的干预和治疗才能让孩子拥有整齐的牙齿与好看的容颜。
作为家长要重视早期矫正,养成定时带孩子去看牙医的习惯,检查是否存在口腔或骨骼发育问题,尽可能的及早处理。
陈嵩教授在2020年5月发表的《正畸及牙颌面正颌杂志》研究中显示:正畸过程中发生的牙根吸收与牙齿发育程度有关,牙齿发育是牙根吸收的重要预测因子,未成熟牙齿发生根尖吸收的风险更低。也就是说越早矫正,牙根吸收越少。
今日科普结束...
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